Gündem

Eğitim Sen’den 2026 Eğitim Bütçesine Sert Tepki: “Öğrencinin Temel İhtiyacı Bile Karşılanmıyor”

Eğitim Sen Genel Başkanı Kemal Irmak, 2026 Eğitim Bütçesi’ni öğrencilerin temel ihtiyaçlarını karşılamayan ve eğitim emekçilerinin taleplerini yok sayan bir siyasal tercih olarak nitelendirdi. Sendika, 21-22 Kasım’da TBMM önünde protesto düzenleyecek.

Abone Ol

Eğitim Sen Genel Başkanı Kemal Irmak, 2026 Eğitim Bütçesi’nin öğrencilerin temel ihtiyaçlarını karşılamaktan uzak olduğunu belirterek, “Bu bütçe eğitim emekçilerinin insanca yaşam taleplerini yok sayan siyasal bir tercihtir” dedi. Sendika, 21-22 Kasım’da bütçe görüşmeleri sırasında TBMM önünde olacak.

Eğitim Sen: “2026 Eğitim Bütçesi Siyasal Bir Tercihler Bütünüdür”

Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen), 2026 yılı Milli Eğitim Bakanlığı bütçesine ilişkin sert eleştirilerde bulundu. TMMOB Makina Mühendisleri Odası İstanbul Şubesi’nde düzenlenen basın toplantısında konuşan Eğitim Sen Genel Başkanı Kemal Irmak, açıklanan 2 trilyon 896 milyar TL’lik eğitim bütçesinin yüzeyde artmış gibi görünse de reel anlamda hiçbir iyileştirme içermediğini söyledi.

Irmak, bütçenin görüşüleceği 21-22 Kasım tarihlerinde TBMM önünde olacaklarını ve taleplerini kamuoyuna duyuracaklarını açıkladı.

“Eğitim Emekçilerinin Ücretleri Eriyor, Vergi Yükü Artıyor”

Kemal Irmak, yıllardır enflasyon karşısında değersizleşen maaşların eğitim emekçilerini yoksullaştırdığını belirtti. Vergi dilimleri, ek ödemeler ve vergilendirme yöntemlerinin yıl içinde öğretmenlerin eline geçen net geliri ciddi oranda azalttığını ifade etti.

Irmak, “Maaş artışları enflasyonun gerisinde kaldıkça reel ücretler erimeye devam ediyor. Eğitim emekçilerinin yükü her geçen yıl biraz daha artıyor” dedi.

“Tasarruf Öğrenciden ve Eğitim Emekçisinden Yapılıyor”

Yeni okul ve derslik yapımına ayrılan ödeneğin yok denecek kadar az olduğunu vurgulayan Irmak, bilimsel ve teknolojik altyapıya yönelik kaynakların da yetersiz olduğunu söyledi.

Deprem bölgesindeki eğitim hâlâ olağanüstü koşullarda

Irmak, özellikle deprem bölgesinde eğitimin hâlâ sağlıklı koşullarda sürdürülemediğini, buna rağmen bölgeye özel bir eğitim bütçesi oluşturulmadığını kaydetti.

“Bir öğün ücretsiz ve sağlıklı yemek, temiz su, güvenli sınıflar… Tüm bunlar hâlâ hayata geçirilemedi. Eğitimde temel ihtiyaçlar bile karşılanmıyor” dedi.

“İdeolojik yönelim bütçeye yansıdı”

Irmak, dini vakıf ve tarikatlarla yapılan protokollerin okullara müdahale ettiğini, laik ve bilimsel eğitim ilkesinin geri plana itildiğini belirterek şunları söyledi:

“Kamusal kaynaklar çocukların eşit ve nitelikli eğitim hakkını güçlendirmek yerine, iktidarın ideolojik hedeflerine ve sermaye çevrelerinin çıkarlarına yönlendiriliyor.”

Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün Bütçesi 90 Milyarı Aştı

Eğitim Sen Genel Başkanı, Din Öğretimi Genel Müdürlüğü bütçesindeki hızlı artışa da dikkat çekti. Irmak, bu kurumun bütçesinin 2020’de 10,1 milyar TL iken 2024 sonunda 90 milyarın üzerine çıkmasının beklendiğini söyledi.

2025’in ilk 9 ayında yaklaşık 53 milyar TL’lik ek artış yapıldığını hatırlatan Irmak, “Bu tablo, genel eğitime ayrılması gereken kaynakların dini eğitime yönlendirileceği kaygısını güçlendiriyor” değerlendirmesinde bulundu.

“Çocuk Emeği Sömürülüyor, Mesleki Eğitimde Düzenleme Yok”

MESEM uygulamaları kapsamında çocuk emeğinin sömürüldüğünü belirten Irmak, iş cinayetleriyle sonuçlanan bu tablonun acilen düzeltilmesi gerektiğini vurguladı. Ancak bütçede bu konuda herhangi bir düzenleme bulunmadığını söyledi.

Eğitim Sen’in Talepleri

Kemal Irmak, sendikanın taleplerini şöyle sıraladı:

  • Eğitim ve bilim emekçilerinin ücretleri yoksulluk sınırının üzerine çıkarılmalı.

  • Vergi dilimleri adil hale getirilmeli, yıl içinde yaşanan maaş kayıpları durdurulmalı.

  • Ek ders ve ek ödemeler temel ücrete dahil edilmeli, emekliliğe yansıtılmalı.

  • Aile, çocuk ve sosyal yardımlar günün koşullarına göre artırılmalı.

  • Tüm eğitim ve yükseköğretim emekçileri kadrolu ve güvenceli istihdam edilmeli.

  • Öğretmen ve yardımcı hizmetli açıkları kapatılmalı; ataması yapılmayan öğretmenler kadrolu atanmalı.

  • Okullara acilen en az 120 bin yardımcı hizmetli istihdam edilmeli.

  • Eğitim yatırımları ve MEB bütçesinin milli gelire oranı en az iki kat artırılmalı.

  • Öğrencilere tüm kademelerde bir öğün ücretsiz sağlıklı yemek ve temiz su sağlanmalı.

  • Deprem bölgesi için özel bütçeli, kalıcı eğitim programları uygulanmalı.

  • MESEM uygulamaları sonlandırılarak kamusal ve pedagojik ilkelere uygun mesleki eğitim programları oluşturulmalı.

“Bu Bütçeyi Kabul Etmiyoruz”

Irmak, 2026 bütçesinin eğitimi güçlendirmek yerine zayıflattığını belirterek şu ifadeleri kullandı:

“Kamusal, laik ve bilimsel eğitimi savunmaya devam edeceğiz. Bu bütçeyi kabul etmiyoruz.”