Dünya genelinde ilk 200, ilk 500 ve ilk 1000'e giren üniversite sayısında Türkiye Avrupa birinciliğine ulaşırken, İnönü Üniversitesi önceki yıllarda yakaladığı yükseliş trendini koruyamadı.

UI GreenMetric'in resmi 2026 sonuçlarına göre İnönü Üniversitesi, 6 bin 250 puanla dünya genelinde 789'uncu, Türkiye'den sıralamaya giren üniversiteler arasında ise 82'nci sırada yer aldı.

Kızılay Dönemindeki Düzenli Yükseliş Son Buldu

İnönü Üniversitesi'nin geçmiş yıllardaki performansı incelendiğinde gerilemenin boyutu daha belirgin hale geliyor. 2016-2024 yılları arasında rektörlük görevini yürüten Prof. Dr. Ahmet Kızılay döneminde üniversite, UI GreenMetric sıralamasında düzenli bir ivme yakalamıştı.

Üniversitenin kendi verilerine göre İnönü Üniversitesi, 2021'de dünya genelinde 310'uncu sıradayken 2022'de 208'inci, 2023'te 156'ncı ve 2024 değerlendirmesinde ise 8 bin 300 puanla 139'uncu sıraya kadar tırmanmıştı.

2024 yılında Türkiye'den sıralamaya katılan üniversiteler arasında 9'uncu sırada bulunan İnönü Üniversitesi, yeşil kampüs ve sürdürülebilirlik alanında öncü kurumlar arasında gösteriliyordu.

Görev Değişimi ve Sonrasındaki Süreç

Prof. Dr. Nusret Akpolat, 21 Eylül 2024 tarihli Cumhurbaşkanı kararıyla İnönü Üniversitesi Rektörlüğüne atandı ve görevi Prof. Dr. Ahmet Kızılay'dan devraldı. Akpolat, devir teslim töreninde üniversitenin sıralamalarda istenilen yerde olmadığını belirterek bu konuda özel çalışma yapacağını açıklamıştı.

İnönü Üniversitesi 2025 UI GreenMetric sonuçlarında 8 bin 425 puanla dünya genelinde 135'inci sıraya kadar yükseldi. Ancak açıklanan 2026 sonuçlarıyla birlikte yıllardır devam eden yükseliş trendi yerini sert bir düşüşe bıraktı.

"İlk 100'e Girmek İstiyoruz"

Ortaya çıkan tabloyu dikkat çekici hale getiren detay ise Rektör Prof. Dr. Nusret Akpolat'ın Mayıs 2025'te yaptığı açıklama oldu. Yeşil Kampüs Festivali'nde konuşan Akpolat, üniversitenin hedefinin dünyanın ilk 100 üniversitesi arasına girmek olduğunu duyurmuştu.

Akpolat, GreenMetric'in yalnızca yeşil alan miktarını değil; sürdürülebilir enerji kullanımı, ulaşım sistemleri ve çevre eğitimi gibi farklı kriterleri değerlendirdiğini belirterek kampüsteki koordinatörlük çalışmalarına vurgu yapmıştı.

Bir Yılda 2 Bın 175 Puan Kayıp

Ancak açıklanan 2026 sonuçları, hedeflenen tablo ile gerçekleşen performans arasında devasa bir fark olduğunu ortaya koydu. 2025 yılında dünya genelinde 135'inci sırada bulunan üniversite, 2026'da 789'uncu sıraya gerileyerek tek bir yılda 654 basamak kaybetti.

Gerilemenin yalnızca değerlendirmeye alınan üniversite sayısının artmasından kaynaklanmadığı puan değişimiyle de kanıtlandı. Üniversitenin 2025 yılında 8 bin 425 olan GreenMetric puanı, 2026'da 6 bin 250'ye düşerek 2 bin 175 puanlık kayıp yaşadı.

Türkiye Sıralamasında 9'unculuktan 82'nciliğe

İnönü Üniversitesi 2024 değerlendirmesinde Türkiye'deki üniversiteler arasında 9'uncu sırada yer alıyordu. 2026 resmi sonuçlarında ise Türkiye sıralaması 82 olarak kayıtlara geçti.

Bu sonuçla birlikte üniversite, iki yıl önce Türkiye'nin sürdürülebilirlik performansı en yüksek ilk 10 üniversitesi arasında yer alırken 2026'da ilk 80'in de dışında kalmış oldu.

"Hedef Neden Tutmadı?"

UI GreenMetric; yerleşke ve altyapı, enerji, iklim değişikliği, atık yönetimi, su yönetimi, ulaşım ve eğitim gibi sürdürülebilirlik göstergelerini baz alıyor. Üniversite yönetiminin Sıfır Atık ve Dumansız Kampüs gibi projelerine, hatta Rektör Akpolat imzalı 2025 Sürdürülebilirlik Raporu'na rağmen yaşanan bu kayıp soru işaretlerini beraberinde getirdi.

Kamuoyunda; hangi kriterlerde neden bu ölçüde puan kaybedildiği, Yeşil Kampüs Koordinatörlüğü çalışmalarının sıralamaya neden yansımadığı ve yeniden ilk 100 hedefine ulaşmak için nasıl bir yol haritası izleneceği yanıt bekliyor.

Turgut Özal Üniversitesi de Alt Sıralarda

Malatya'nın diğer devlet üniversitesi Malatya Turgut Özal Üniversitesi'nin (MTÜ) UI GreenMetric karnesi de istenilen seviyenin uzağında kaldı. Sıralamaya ilk kez 2024'te 1.412'nci sıradan giren MTÜ, 2025'te 1.368'inci olmuştu.

2026 sonuçlarında MTÜ'nün puanı 4 bin 287,5'e yükseldi ve yönetim bu artışı 'sürdürülebilirlikte küresel görünürlük güçleniyor' şeklinde duyurdu. Ancak dünya sıralamasında 1.409'uncu, Türkiye sıralamasında ise 122'nci sırada kaldı.

Puanını yüzde 18 artırmasına rağmen dünya genelinde 41 basamak, Türkiye'de ise 4 basamak gerileyen MTÜ, değerlendirmeye alınan toplam üniversite sayısının 2.016'ya yükselmesiyle sıralamadaki yüzdelik dilimini nispeten iyileştirdi. Ancak Türkiye'den 99 üniversitenin ilk 1000'e girdiği 2026 sıralamasında MTÜ de ilk 1000'in oldukça gerisinde kaldı.

Alımlar; mühendislik, tıp, ziraat, ilahiyat, sosyal ve beşeri bilimler ile sağlık bilimleri alanlarının yanı sıra çeşitli meslek yüksekokullarındaki programları kapsayacak.

"Başvurular İnternet Üzerinden Yapılacak"

Başvuru sürecinin dijital ortamda yürütüleceğini belirten üniversite yönetimi, şahsen veya posta yoluyla yapılan müracaatların kesinlikle değerlendirmeye alınmayacağını bildirdi.

Adaylar, başvurularını üniversitenin Personel Başvuru ve Değerlendirme Sistemi üzerinden pebdes.ozal.edu.tr adresini kullanarak gerçekleştirecek. Sistem üzerinden yürütülen işlemler 6 Ekim mesai bitimine kadar tamamlanabilecek.

"Her Kadro İçin Ayrı Şartlar Aranıyor"

Kadro şartlarına ilişkin ayrıntıların ilan metninde yer aldığını aktaran yetkililer, başvuru sürecindeki gereklilikleri açıkladı. Adayların başvuru sırasında öğrenim belgeleri, özgeçmiş, yayın listesi ve akademik çalışmalarını içeren dosyalarını sisteme yüklemeleri gerekecek.

Süreçte başvurulan kadroya göre belirlenen uzmanlık ve bilimsel çalışma şartlarının karşılanması istenecek. Ayrıca bazı doktor öğretim üyesi kadrolarında, yükseköğretim kurumlarında en az iki yıl ders verme deneyimi şartı aranacak.

Eğlence ve eğitimin bir arada sunulduğu organizasyon kapsamındaki etkinliklerde çocukların yüzleri hayal kahramanlarına boyandı. Nasreddin Hoca gösterisi ve tiyatro oyunlarıyla keyifli anlar geçiren miniklere; Palyaço, Pamuk Prenses ve Arı Maya karakterleri eşlik etti.

Öğrencilere Hediye Çekleri ve Kırtasiye Setleri Dağıtıldı

Şenlikte düzenlenen "Evet-Hayır", sandalye kapmaca, yumurta taşıma ve halat çekme yarışmaları renkli görüntülere sahne oldu. Yarışmalarda dereceye giren öğrencilere hediye çekleri takdim edildi.

Yemek ikramının yapıldığı organizasyonda miniklere kırtasiye setlerinden oluşan çantalar hediye edilirken, alana kurulan planetaryum çadırı ile çocuklara farklı ve eğlenceli bir deneyim sunuldu.

"Eğitime Desteğe Devam Edeceğiz"

Okul öncesi bu tür organizasyonların çocuklar açısından büyük önem taşıdığını ifade eden Arguvan Belediye Başkanı Ersoy Eren, eğitime katkı sunmaya devam edeceklerini belirtti.

Başkan Eren yaptığı konuşmada, "Okul öncesi bu tür etkinliklerin faydalı olacağını düşünüyoruz. Arguvan Belediyesi olarak bunları sürdürmeye devam edeceğiz. Amacımız çocuklarımızın hem öğretmenlerimiz açısından hem de kendileri açısından yeni eğitim dönemine en iyi şekilde başlamalarını sağlamak. Bu anlamda katılımlarınızdan dolayı teşekkür ediyorum. Biz, eğitime desteğe devam edeceğiz. Okullarımıza, tüm öğretmenlerimize ve öğrencilerimiz için üzerimize düşen görevi her zaman yapmaya hazırız" dedi.

"Çocuk ve Zil Sesi İlçeye Enerji Katıyor"

Arguvan İlçe Milli Eğitim Müdürü Özhan Akpınar yeni eğitim döneminin hayırlı olmasını temenni ederek organizasyon için belediyeye teşekkür etti.

Arguvan Kaymakamı Salih Ağar ise okul zilinin ve çocukların ilçeye ayrı bir hava kattığını belirterek, "Benim için çocuk ve zil sesi, bir ilçenin en enerjik olduğu anı yansıtıyor. Öncelikle belediyemize ve Milli Eğitim Müdürlüğümüze iş birliği ve bu güzel organizasyon için çok teşekkür ediyorum. Çocuklarımızı okuldan korkutmamak ve okula bağlı tutmak amacıyla bu tür etkinlikler her zaman bağlayıcı oluyor. İnşallah devamını da tüm kurumlarımızın iş birliğiyle sene içerisinde yapacağız. Yeni eğitim-öğretim yılının ailelerimize, ilçemize, milletimize ve ülkemize hayırlar getirmesini diliyorum" ifadelerini kullandı.

İlçe protokolünün, öğretmenlerin, velilerin ve çok sayıda öğrencinin katıldığı şenlik coşkulu kutlamaların ardından sona erdi.

Toplumdaki eğitim ve davranış bağlamına dikkat çeken Vali Yavuz, "Toplumda, üniversite mezunlarında teşekkür etme, özür dileme oranı düşükse demek ki burada bir sorun vardır. O yüzden eğitim nezaketi, zarafeti ve inceliği de hakim kılmalıdır. Eğitim sadece bilmek değildir, bilgileri yaşayan bir topluluk oluşturmaktır" ifadelerini kullandı. 6 Şubat depremlerinin ardından Malatya'nın büyük acılar yaşadığını hatırlatan Yavuz, kentin yeniden ayağa kalkarak yaralarını sardığını aktardı.

"Yıllarca Yüklenen Bu Ezberlerle Katliamlar Görünmez Hale Geldi"

Batılı ülkelerin insan hakları, demokrasi ve evrensel değerler söylemleri ile tarihsel uygulamaları arasında büyük bir çelişki bulunduğunu vurgulayan Vali Yavuz, sert eleştirilerde bulundu. Yavuz, zihinlere kazınan algıya dikkat çekerek şu ifadeleri kullandı:

"Hâlâ kafamızda oluşturduğumuz o kutsal Batı var; dokunulamaz, vazgeçilemez, en modern insan hakları orada. Her şey orada çünkü. Yıllarca yüklenen bu ezberlerle maalesef bugün bu katliamlar, bu zulümler görünmez hale geldi."

"Doğu'nun Paris'i Malatya Sözüne Karşıyım"

Malatya için zaman zaman dile getirilen "Doğu'nun Paris'i" benzetmesine de açıklık getiren Vali Yavuz, bu yaklaşımı doğru bulmadığını ifade etti. Kendi alın teri ve akıl teriyle kalkınan bir anlayışı savunduklarını belirten Yavuz, konuşmasını şöyle sürdürdü:

"Geçen birisi diyor ki 'Doğu'nun Paris'i Malatya.' Dedim ben bu kavrama çok karşıyım. Paris'teki o medeniyet Afrika sömürüsüyle geldi. Afrika'da insanları katlederek, doğal kaynakları sömürerek bir Paris yaptınız. Biz alın terimizle, akıl terimizle çalışacağız ve modern bir Malatya oluşturacağız ama kimseyi sömürerek, öldürerek, katlederek değil."

"Bırakın Şu Irkçı Kafa Zihniyetlerini"

Toplumdaki etnik köken, mezhep ve inanç üzerinden yapılan ayrımlara değinen Yavuz, Türkiye'nin ortak değerler etrafında kenetlenmesi gerektiğine işaret etti. Bu ülkenin 86 milyon vatandaşından biri olmanın yeterli olduğunu söyleyen Yavuz, birlik çağrısı yaparak sözlerini şöyle tamamladı:

"Nereliymiş, hangi kökendenmiş, mezhebi neymiş, inancı neymiş: Çok mu önemli bunlar? Bu ülkenin 86 milyon vatandaşından birisi olmak yetmiyor mu? İlla kardeş olmak için bir kökenden mi neşet etmemiz gerekiyor? Bırakın şu ırkçı kafa zihniyetlerini. Bu millete sahip çıkın. Bu milletin değerlerine sahip çıkın. Bu çocukları daha iyi hale getirin ve daha iyi yetiştirin. Sorumluluklarımızı böyle paylaşalım."

Malatya'da 146 Bin 478 Öğrenci Dersbaşı Yaptı

Programda yeni eğitim öğretim yılına ilişkin verileri paylaşan Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ise kentte örgün ve yaygın eğitim kapsamında 146 bin 478 öğrenci ile 12 bin 822 öğretmenin dersbaşı yaptığını duyurdu. Bakır, çalan her ilk zilin köklü medeniyet yürüyüşünü ve ağır sorumlulukları yeniden hatırlattığını vurguladı.

Konuşmaların ardından protokol ve öğrencilerin ilk ders zilini çalmasıyla yeni dönem resmen başladı. Vali Yavuz, tören sonrasında sınıfları gezerek öğrencilere ders kitaplarını dağıttı.

"Sözümüz Eğitim, Gücümüz Birlik" anlayışıyla hareket ettiklerini ifade eden Akkaya; birlik, adalet, istişare, dürüstlük ve güçlü temsil ilkelerini sendikal mücadelenin merkezine aldıklarını kaydetti.

"Haklıyı Güçlü Kılan Bir Sendikacılık"

Eğitim çalışanlarının özlük ve hukuki sorunlarına yönelik net bir duruş sergileyeceklerini belirten Akkaya, yönetim anlayışlarının temel dayanağını açıklayarak şu ifadeleri kullandı:

"Makam için değil, sorumluluk almak için yola çıktık. Güçlüyü haklı değil, haklıyı güçlü kılan bir sendikacılık için çalışacağız. Kazanan kişiler değil; eğitim çalışanlarımız, teşkilatımız ve Eğitim-Bir-Sen olsun."

Eğitim Çalışanlarının Özlük ve Atama Sorunları Öncelikli Gündem

Norm kadro fazlası öğretmenler, resen atamalar, eş durumu ve aile bütünlüğünü etkileyen yer değiştirme sorunlarının öncelikli gündem maddeleri arasında yer alacağını belirten Akkaya, karşılaşılan tüm mağduriyetleri ilgili mercilere taşıyarak sonuç alana kadar takipçisi olacaklarını ifade etti.

Öğretmenlere ve eğitim çalışanlarına yönelik şiddet, tehdit ve veli baskısı karşısında hızlı müdahale mekanizması kuracaklarını duyuran Akkaya; ek ders, özlük hakları ve özellikle deprem sonrası Malatya’ya özgü ortaya çıkan eğitim sorunlarının da kararlılıkla takip edileceğini aktardı.

"Farklı Listelerde Yarışsak da Aynı Teşkilatın Evlatlarıyız"

Örgütlenme yapısında her okulda etkin iş yeri temsilciliği kurulması, temsilci eğitimlerinin artırılması ve ilçelerle düzenli istişare kanallarının açık tutulacağını vurgulayan Akkaya, seçim sürecindeki diğer adayları da rakip olarak görmediklerini belirterek şunları söyledi:

"Diğer adaylarımız aynı davaya gönül vermiş kardeşlerimiz ve yol arkadaşlarımızdır. Farklı listelerde yarışsak da seçimden sonra aynı teşkilat çatısı altında omuz omuza yürümeye devam edeceğiz."

Deprem sonrası yeniden yapılanma sürecinin devam ettiği Malatya’da eğitim camiasının asıl gündemini artan giderler, beslenme, ulaşım ve çalışma koşulları oluşturuyor.

"Eğitim Hakkı Ailelerin Ekonomik Durumuna Bağlandı"

Bir çocuğun eğitim hakkına erişiminin giderek ailesinin bütçesine dayandığını belirten Millioğulları, kırtasiye, kıyafet, servis ve beslenme harcamalarının aileleri zorladığını vurguladı. Birden fazla çocuğu okuyan aileler için durumun daha da ağırlaştığı ifade edildi.

Eğitimin anayasal bir hak ve kamusal bir hizmet olduğunu hatırlatan Millioğulları, çocukların dünyaya geldiği ailenin eğitim kalitesini belirlememesi gerektiğinin altını çizdi.

"Okullar Kaynak Aramak Zorunda Bırakılmamalı"

Okulların temizlik, güvenlik ve bakım gibi temel ihtiyaçlarının merkezi bütçeden karşılanmadığına dikkat çekildi. Bu durumun okul yönetimleri ile velileri karşı karşıya getirdiğini belirten Millioğulları, finansmanın velilere yüklenmemesi gerektiğini belirtti.

"Bir Öğün Ücretsiz Yemek Her Çocuğun Hakkı"

Çocukların beslenme sorununun ertelenemez bir yaşam hakkı meselesi olduğu vurgulandı. Ekonomik kriz ortamında hiçbir çocuğun açlıkla baş başa bırakılmaması gerektiği ifade edildi.

Devletin tüm öğrencilere en az bir öğün ücretsiz, sağlıklı yemek ve temiz içme suyu sağlaması gerektiği dile getirildi. Bu uygulamanın bir lütuf değil, temel bir hak olduğu hatırlatıldı.

"Öğretmenlerin Önceliği Önlük Değil İnsanca Yaşam"

Eğitim emekçilerinin yoksulluk sınırının altında ücretlerle yaşadığı, sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik gibi güvencesiz modellerin sürdüğü aktarıldı. Norm kadro fazlası öğretmenlerin iradeleri dışında görevlendirilmesinin kabul edilemez olduğu belirtildi.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın önlük ve kılık-kıyafet tartışmalarıyla gerçek sorunların üzerini örttüğü savunuldu. Öğretmenin saygınlığının giysisiyle değil; mesleki özerkliği, güvenceli çalışma koşulları ve insanca yaşayabileceği bir ücretle sağlanabileceği vurgulandı.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne İtirazımız Sürüyor"

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" adı altındaki müfredatın bilimsel ve laik eğitimin ilkelerinden uzaklaştığı ifade edildi. Eğitimin ideolojik kalıpların değil, bilimsel bilginin ve çocukların üstün yararının esas alındığı bir alan olması gerektiği belirtildi.

Eğitim Sen Malatya Şubesi’nin MEB ve Yerel Yöneticilerden Talepleri:

• Okullara doğrudan ve yeterli bütçe ayrılmalı; temizlik ve güvenlik personeli kadrolu istihdam edilmelidir.

• Tüm öğrencilere ücretsiz, sağlıklı en az bir öğün yemek ve temiz içme suyu sağlanmalıdır.

• Temel kırtasiye, servis ve ulaşım giderleri kamu tarafından karşılanmalıdır.

• Sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik kaldırılmalı, tüm eğitim emekçileri kadroya geçirilmelidir.

• İrade dışı görevlendirmelere, norm kadro mağduriyetlerine ve kılık-kıyafet baskılarına son verilmelidir.

Eğitim Sen Malatya Şubesi, öğrencilerin eğitim hakkı, velilerin bütçesi ve öğretmenlerin insanca yaşam koşulları için mücadelesini sürdüreceğini açıklandı.

Ticaret İl Müdürlüğü ekipleri, ürünlerin etiket ve kasa fiyatlarının yanı sıra mevzuat gereği bulunması zorunlu bilgileri de kontrol etti.

Denetimler Ticaret Bakanlığının talimatıyla sürüyor

Kentte sürdürülen denetimlerin ardından açıklamalarda bulunan Malatya Ticaret İl Müdür Vekili Songül Esen, çalışmaların Ticaret Bakanlığının talimatları doğrultusunda sürdüğünü söyledi.

Denetimlerin 6585 sayılı Perakende Ticaretin Düzenlenmesi Hakkında Kanun ile 6502 sayılı Tüketicinin Korunması Hakkında Kanun kapsamında gerçekleştirildiğini belirten Esen, öğrenciler ile velilerin ekonomik menfaatlerinin korunmasının amaçlandığını kaydetti.

115 işletmede 8 bin 460 ürün incelendi

Okul öncesi ve birinci sınıf öğrencilerinin uyum programıyla birlikte denetimlere daha fazla ağırlık verdiklerini ifade eden Esen, yapılan çalışmaların sonuçlarını açıkladı.

Esen, “10 Ağustos itibarıyla yapılan denetimlerde 115 işletme ve 8 bin 460 ürün denetlendi. İki ayrı firmaya dört farklı üründe idari para cezası uygulanmıştır” dedi.

Ekiplerin kırtasiye ürünleri başta olmak üzere satışa sunulan ürünlerde etiket mevzuatına ilişkin kontroller gerçekleştirdiğini aktaran Esen, denetimlerin eğitim öğretim dönemi boyunca devam edeceğini bildirdi.

Etiket ile kasa fiyatına dikkat

Velilere de uyarılarda bulunan Esen, ürünün üzerindeki veya rafındaki fiyat ile kasada uygulanan fiyatın aynı olup olmadığının kontrol edilmesi gerektiğine dikkati çekti.

Zaman zaman etiket ile kasa fiyatının farklı olduğu yönünde şikâyetlerle karşılaştıklarını belirten Esen, fiyat farklılığı halinde tüketici lehine olan fiyatın uygulanması gerektiğini vurguladı.

Esen, ürün etiketlerinde mevzuat gereği bulunması gereken zorunlu ibarelerin de kontrol edilmesi gerektiğini belirterek, aksi durumlarla karşılaşan tüketicilerin kanıtlayıcı belgelerle Ticaret İl Müdürlüğüne müracaat edebileceğini söyledi.

Şikâyetler üç kanaldan yapılabilecek

Vatandaşların karşılaştıkları olumsuzlukları Alo 175 Tüketici Danışma Hattı, Haksız Fiyat Artışı Şikâyet Sistemi ve e-Devlet üzerinden bildirebileceğini kaydeden Esen, yapılan başvurular doğrultusunda ilgili işletmelerde gerekli inceleme ve idari işlemlerin gerçekleştirileceğini ifade etti.

Dernek Yönetim Kurulu kararıyla başlatılan kampanya kapsamında, ihtiyaç sahibi öğrencilerin başta kırtasiye malzemeleri olmak üzere eğitim ihtiyaçlarının karşılanmasına katkı sağlanması hedefleniyor.

“Küçük Bir Destek, Büyük Bir Gelecektir”

Ankara Arapgir Kalkındırma Derneği Başkanı Hüseyin Özdemir, eğitime yapılacak desteğin geleceğe yapılan yatırım olduğunu belirterek tüm Arapgirli hemşehrileri ve hayırseverleri kampanyaya destek vermeye davet etti.

“Küçük bir destek, büyük bir gelecektir” sloganıyla yürütülen kampanyanın dayanışma anlayışıyla sürdürüldüğünü ifade eden Özdemir, sağlanacak katkıların öğrencilerin eğitim hayatına doğrudan destek olacağını kaydetti.

Özdemir'den Destek Çağrısı

Kampanyanın geleneksel hale geldiğini belirten Özdemir, şu ifadeleri kullandı:

“Geleneksel hale getirdiğimiz ‘Bir Kalem Bir Defter’ kampanyamıza tüm hemşehrilerimizi ve hayırseverlerimizi destek vermeye davet ediyorum.”

Kampanyayla çocukların eğitim ihtiyaçlarının karşılanmasının yanı sıra Arapgir'de eğitim odaklı toplumsal dayanışmanın güçlendirilmesi amaçlanıyor.

Genel Yetenek-Genel Kültür oturumuna 1 milyon 708 bin 329 aday başvurdu.

Adaylar Sınav Merkezlerine Erken Saatlerde Geldi

Pek çok okul ve üniversite yerleşkesinde adaylar, sınava girmek için erken saatlerden itibaren sınav binalarına geldi.

Adayların sınava giriş belgeleri ve kimlikleri kontrol edilerek salonlara alınırken, ÖSYM'nin sınav uygulaması kapsamında saat 10.00'dan sonra sınav binalarına giriş yapılmadı.

120 Soru İçin 130 Dakika Süre

Adaylara çoktan seçmeli 120 soru için 130 dakika cevaplama süresi verildi.

Saat 10.15'te başlayan sınav, saat 12.25'te sona erecek. Ek süre kullanması uygun görülen engelli adaylar ise 30 dakikaya kadar ilave sürelerini kullanabilecek.

Alan Bilgisi Oturumları 12 ve 13 Eylül'de

KPSS Lisans kapsamında Genel Yetenek-Genel Kültür oturumunun ardından Alan Bilgisi sınavları gerçekleştirilecek.

12 Eylül'de yapılacak Alan Bilgisi 1. Oturumunda Kamu Yönetimi, Uluslararası İlişkiler, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri testleri uygulanacak.

Aynı gün gerçekleştirilecek Alan Bilgisi 2. Oturumunda ise Hukuk, İktisat ve Maliye testleri adaylara yöneltilecek.

Alan Bilgisi 3. Oturumu 13 Eylül'de

13 Eylül'de gerçekleştirilecek Alan Bilgisi 3. Oturumunda İşletme, Muhasebe ve İstatistik testleri uygulanacak.

ÖSYM'nin duyurusuna göre, 12 Eylül'deki Alan Bilgisi 1. Oturumu için adaylar saat 10.00'dan, Alan Bilgisi 2. Oturumu için ise saat 14.30'dan sonra sınav binalarına alınmayacak.

13 Eylül'deki Alan Bilgisi 3. Oturumu için de saat 10.00'dan sonra sınav binalarına giriş yapılamayacak.

2026-KPSS Lisans Sonuçları 7 Ekim'de Açıklanacak

Tüm oturumların değerlendirme işlemlerinin tamamlanmasının ardından sınav sonuçları adayların erişimine açılacak.

ÖSYM'nin sınav takvimine göre 2026-KPSS Lisans sonuçları 7 Ekim'de açıklanacak.

Adaylar, sonuçlarını ÖSYM'nin internet sitesi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve şifreleriyle öğrenebilecek.

Büyükşehir Belediyesi tarafından 2025-2026 eğitim-öğretim yılında düzenlenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) hazırlık kurslarından toplam 507 öğrenci ücretsiz olarak yararlandı. Kernek Vahap Küçük Külliyesinde 12 şubede 315 öğrenci, Salköprü Semt Konağında ise 6 şubede 192 öğrenci olmak üzere toplam 18 şubede 507 öğrenciye YKS hazırlık eğitimi sunuldu.

Öğrencilere Kapsamlı Eğitim Desteği

YKS hazırlık kurslarında öğrencilerin sınava en iyi şekilde hazırlanabilmeleri amacıyla tecrübeli öğretmen kadrosuyla hafta içi dört gün, 08.00-17.00 saatleri arasında eğitim verildi. Düzenli olarak gerçekleştirilen izleme ve değerlendirme sınavları, soru çözüm çalışmaları, etütler ve rehberlik hizmetleriyle öğrencilerin akademik gelişimi yakından takip edildi.

Öğrencilere ayrıca ücretsiz kaynak kitap desteği sağlanırken, eğitim merkezlerinde bulunan kütüphanelerden de yararlanma imkânı sunuldu. Derslerin ardından kütüphanelerde çalışmalarını sürdüren öğrenciler hazırlık sürecini verimli geçirdi. Verilen desteklerin sonucunda yaklaşık 100 öğrenci hedeflediği bölümleri kazandı.

"Dershaneler Çok Pahalı, Bu Hizmet Büyük Bir Fırsat"

Battalgazi Halk Eğitim Müdürlüğü Müdür Yardımcısı Abdulbaki Akın, belediye ile yürütülen iş birliğinin başarıyı getirdiğini vurguladı.

Akın, “Geçen sene 350’ye yakın öğrencimize burada belediyemizle birlikte hizmet sunduk. Her sabah öğrencilerimize sıcak çorba ikramımız oldu. Birinci ve ikinci dönemde belediyemiz kaynak kitap yardımında bulundu. Bizler de öğretmenlerimizle birlikte özverili bir şekilde eğitim vermeye çalıştık. Sonuçta çok güzel başarılar elde ettik. Battalgazi Halk Eğitimi olarak farklı bölümlere 50 öğrencimizi yerleştirdik. Bunun yanında Yeşilyurt Halk Eğitimi de önemli sayıda öğrencimizi üniversitelere yerleştirdi. Milli Eğitim, Yeşilyurt ve Battalgazi Halk Eğitim Müdürlükleri ile Büyükşehir Belediyemizin iş birliği sayesinde güzel bir başarı elde ettik. Dershaneler malum, çok pahalı. Ekonomik şartlar belli. Burada bu hizmeti öğrencilerimize ücretsiz olarak sunuyoruz. Bu gerçekten büyük bir hizmet” dedi.

İki Kardeşten Büyük Başarı

Kurslardan yararlanan Hamit Orkun Canyurt ve Umut Orçun Canyurt isimli iki kardeşin başarısı dikkat çekti. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesini kazanan Hamit Orkun Canyurt, “Buradaki eğitim çok iyi. Öğretmenlerimiz bize çok yardımcı oldu. Belediyemizin katkıları, denemeler, etütler ve soru çözümleri çok faydalıydı. Bana çok büyük katkısı oldu. Özellikle öğretmenlerimiz çok ilgiliydi. Sayın Belediye Başkanımız Sami Er’e ve Milli Eğitim Müdürümüze çok teşekkür ediyorum. Malumunuz dershaneler çok pahalı” şeklinde konuştu.

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Hukuk Fakültesini kazanan kardeşi Umut Orçun Canyurt ise, “Buradaki eğitimin ve imkânların bizlere çok büyük katkısı oldu. Alt katımızda kütüphane de var. DYK kursuna geldikten sonra kütüphaneye geçiyor ve akşam 5-6’ya kadar burada çalışıyorduk. Hocalarımız özellikle öğrencilere çok yardımcı oluyorlar. Sayın Belediye Başkanımız Sami Er’e teşekkür ediyorum. Kardeşim diş hekimliğini, ben de hukuk fakültesini kazandım” ifadelerini kullandı.

"Öğretmenlerin İlgisi Dershaneden Daha Fazla"

İnönü Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği bölümünü kazanan Ayten Naz Şengör de eğitim merkezinin kendilerine hem akademik hem psikolojik destek sunduğunu belirterek öğretmenlerin tercih döneminde de yanlarında olduğunu aktardı.

Fırat Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünü kazanan bir diğer öğrenci, “Her zaman ulaşabildiğimiz soru çözüm imkânı ve ilgili öğretmenlerimiz sayesinde çok güzel bir süreç geçirdik. Bizlere bu imkânı sağlayan Büyükşehir Belediyemize teşekkür ediyorum. Bir dönem dershaneye de gittim ancak öğretmenlerin ilgisinin burada daha fazla olduğunu düşünüyorum” dedi.

Eşit Ağırlıktan Sayısala Geçerek Mühendisliği Kazandı

Batman Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği bölümünü kazanan İrem Bilgin ise hedef değiştirme sürecini anlatarak, “Lisede eşit ağırlık öğrencisiydim. Buraya geldikten sonra sayısal alana geçtim. Hocalarımız gerçekten çok ilgilendiler. Psikolojik olarak zorlandığımız dönemlerde yanımızda oldular. Ek dersler, soru çözümleri ve denemeler bize çok yardımcı oldu. Bu imkânları bizlere sağlayan Belediye Başkanlarımıza ve Halk Eğitim Müdürlerimize çok teşekkür ediyorum” diye konuştu.

Malatya Büyükşehir Belediyesi, eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiren çalışmalarını önümüzdeki dönemde de sürdürerek öğrencilerin gelişimlerine katkı sunmaya devam edecek.

"En Kalıcı Zemin Eğitim"

Milli birlik ve beraberliğin güçlendirilmesinde eğitimin temel bir role sahip olduğunu ifade eden Bakan Tekin, çocukların birbirlerinin kimliğine, inancına, ailesine ve özel hayatına saygı gösteren bireyler olarak yetişmesini hedeflediklerini kaydetti. Tekin, "Milli birlik ve beraberliğimizi, kardeşlik hukukumuzu ve toplumsal bütünlüğümüzü güçlendirecek en kalıcı zeminin eğitim olduğunun farkındayız" değerlendirmesinde bulundu.

Eğitim politikalarının uygulanmasında öğretmenlerin sahadaki deneyiminin ana dayanak olacağını belirten Tekin, okullardaki öğretmenler kurulları ile zümrelerin daha etkin çalışacağını, mesleki dayanışmanın ve güvenin hakim olduğu bir çalışma ortamı oluşturacaklarını vurguladı.

"Bilmek ile Olmak Arasındaki Mesafeyi Kapatmak"

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin merkezinde "yetkin ve erdemli insan" anlayışının yer aldığını belirten Bakan Tekin, öğrencilerin edindikleri bilgiyi insan, toplum ve ülke yararına kullanabilmelerini hedeflediklerini belirtti. Tekin, "Bilmek ile olmak arasındaki mesafeyi kapatmak, maarifin en esaslı meselesidir" diyerek, öğrencilerin "Yapabilir miyim?" sorusuyla birlikte "Yapmalı mıyım?" sorusunu da sorabilen bireyler olmaları gerektiğini ifade etti.

Yeni dönemde hayata geçirilecek "Yaşam Becerileri" projesiyle öğrencilerin günlük hayatın gerektirdiği becerileri uygulayarak öğreneceklerini duyuran Tekin; müze, kütüphane ve bilim merkezleri gibi okul dışı öğrenme alanlarının yanı sıra "Maarifin Kalbinde Oyun" temasıyla geleneksel çocuk oyunlarına da ders süreçlerinde geniş yer ayrılacağını söyledi.

"Okul Güvenliği ve Dijital Mahremiyet"

Okul ve çevresinin güvenliğinin temel öncelik olduğunu belirten Tekin, risklerin önceden tespiti için talimat verildiğini aktardı. Veli görüşmelerinin Okul Randevu Sistemi üzerinden yürütüleceğini hatırlatan Tekin, teknoloji kullanımında da yenilikleri duyurdu. EBA'nın içeriğinin yenilendiğini, MEBİ ve DİLİM gibi platformların aktifleştiğini belirten Tekin; "Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik" projesi kapsamında siber güvenlik, dijital etik ve dijital mahremiyet eğitimlerinin verileceğini kaydetti.

Ayrıca "Ailemle Eğitim Yolculuğum" çalışmasıyla ailelerin okul süreçlerine dahil edileceğini ancak bu durumun öğretmenin mesleki alanına müdahale anlamına gelmemesi gerektiğinin altını çizdi.

"Öğrencileri Yarıştıran Sınavlara İzin Verilmeyecek"

Geleceğin teknolojilerine yönelik ders adımlarını açıklayan Bakan Tekin; yapay zeka uygulamaları, robotik kodlama, düşünme eğitimi, yazarlık ve yazma becerileri ile kültür ve medeniyet birikimine yönelik seçmeli derslerin kademeli olarak müfredata alınacağını duyurdu. Yerli üretim farkındalığı, finansal okuryazarlık ve tasarruf kültürünün de işleneceğini ekledi.

Her öğrencinin kendi gelişim süreci içinde değerlendirilmesi gerektiğini savunan Tekin, öğrencileri yarıştıran sınav sistemine karşı çıkarak şu uyarılarda bulundu:

Bakanlık tarafından belirlenen uygulamalar dışında öğrencileri sürekli sıralayan, birbirinin rakibi haline getiren ve ailelere ilave mali yük yükleyen sınavlara okullarda kesinlikle izin verilmeyecektir. Tek bir çocuğu dahi gözden kaçırmayacağız.

Öğretmenlerin tutum ve davranışlarıyla öğrencilere örnek olduğunu söyleyen Bakan Tekin, "Bilginize, tecrübenize, muhakemenize ve çocuklarımız için gösterdiğiniz ihtimama güveniyoruz. Yeni eğitim öğretim yılında da meslek ahlakı ve aynı müşterek gaye etrafında çalışacağımıza yürekten inanıyorum" diyerek konuşmasını sonlandırdı.

Söke'de bulunan Villa Oliveto Çiftliği'nde sürdürülen staj programı dahilinde bölgedeki farklı üretim modellerini tanıyan heyet, Efes Tarlası Yaşam Köyü'nde geleneksel tarım mirası ile sürdürülebilir üretim anlayışının harmanlandığı çalışmaları yakından inceleme imkanı buldu.

Geleneksel Tarım Mirası ve Tohum Merkezi İncelendi

Program kapsamında Efes Tarlası Yaşam Köyü bünyesinde yer alan Toprak Okulu, Tohum Merkezi, Köy Enstitüleri Anı Odası, İsmail Hakkı Tonguç Tarım Müzesi ve plantasyon alanları gezildi. Alman öğrenciler, yerel tohum koruma çalışmaları, geleneksel üretim teknikleri ve yerel tarım modellerine dair detaylı bilgiler edindi.

Toprakla ve doğayla doğrudan temas kurma fırsatı yakalayan gençler, sürdürülebilir tarımın yalnızca bir üretim modeli olmadığını deneyimledi. Öğrenciler, sürecin doğal kaynakların korunması, tarımsal mirasın yaşatılması ve bu değerlerin gelecek kuşaklara aktarılmasını kapsayan geniş bir yaşam kültürü olduğunu vurguladı.

"Gençlere İlham Veren Örnek Bir Proje"

Staj programının ana üssünün Villa Oliveto Çiftliği olduğunu belirten Proje Koordinatörü Avni Korkut, yürütülen çalışma ile gençlerin bölgedeki öncü üretim modellerini tanımasının hedeflendiğini kaydetti.

Korkut, ziyarete ilişkin yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı:

"Staj programı dâhilinde ana üssümüz Villa Oliveto Çiftliği. Ancak amacımız gençlerimize bölgedeki vizyoner projeleri de göstermekti. Bu nedenle Söke ve çevresinde alanında öncü ve özel projeleri araştırırken Efes Tarlası Yaşam Köyü ile karşılaştık ve mutlaka ziyaret etmek istedik. Efes Tarlası Yaşam Köyü'nü seçme nedenimiz; ekolojik ve sosyal eğitimi bir arada sunan, geleneksel tarım mirasını korurken gençlere ilham veren örnek bir proje olmasıdır. Almanya'dan gelen öğrencilerimize sürdürülebilir yaşam bilincini aktarmak için bundan daha iyi bir yer düşünemezdik."

30 bin kişilik dev istihdam planı kapsamında Malatya için 419 kişilik kontenjan öngörüldü. Görevlilerin kentteki okullarda özellikle giriş-çıkış saatlerinde güvenliğin desteklenmesi, okul çevresinin gözetlenmesi ve olası risklerin erken fark edilmesi amacıyla görev yapması planlanıyor. Türkiye genelinde en yüksek kontenjan 3 bin 13 kişiyle İstanbul'a ayrılırken; Ankara'ya bin 628, İzmir'e bin 242, Konya'ya 937, Van'a 812 ve Şanlıurfa'ya 805 kişilik kontenjan ayrıldı.

"Doğrudan Müdahale Yetkisi Verilmesi Beklenmiyor"

Bahçe görevlilerinin okul giriş ve çıkışlarını takip etmesi, okul çevresinde gözetim yapması ve şüpheli durumları güvenlik birimlerine bildirmesi öngörülüyor. Görevlilerin dedektör ve X-ray cihazlarını kullanabilmesi, riskli bir durum tespit edildiğinde ise bağlı bulundukları ilçe emniyet birimleriyle irtibata geçmesi planlanıyor.

Süreçte bahçe görevlilerine doğrudan müdahale yetkisi verilmesi beklenmiyor. Personelin temel sorumluluğunun gözetleme, kontrol, risklerin tespiti ve gerektiğinde kolluk kuvvetlerine ihbarda bulunmak olması öngörülüyor.

Başvurular İŞKUR ve e-Devlet Üzerinden

Alımların İŞKUR'un Toplum Yararına Programı (TYP) üzerinden gerçekleştirilmesi bekleniyor. Adayların ikamet ettikleri mahallede bulunan okullar için başvuru yapabilmesinin planlandığı belirtiliyor. Başvuruda 18 yaşını doldurmuş Türk vatandaşı olma şartının yanı sıra yayımlanacak ilanda yer alacak diğer kriterlerin de aranması bekleniyor. Ayrıca adaylar hakkında güvenlik soruşturması yapılması da planlamalar arasında bulunuyor.

Başvuru takviminin açıklanmasının ardından adayların İŞKUR e-Şube üzerinden 'Toplum Yararına Programlar' ve 'TYP Arama' bölümlerinden ilanları takip edebileceği, başvuruların e-Devlet ve ALO 170 üzerinden de yapılabilmesinin beklendiği bildirildi.

9 Ay Süreyle Görev Yapacaklar

Okul bahçe görevlilerinin eğitim-öğretim dönemi boyunca yaklaşık 9 ay görev yapması planlanıyor. Alıma ilişkin kesin başvuru tarihleri, çalışma şartları, ücret ve diğer kriterlerin ise İŞKUR tarafından yayımlanacak resmî ilanla netlik kazanması bekleniyor.

"İlle Buradan Alacaksın" Dayatmasına Tepki

Okulların belirli marka veya mağazaları zorunlu tutmaması gerektiğini savunan Palandöken, okul kıyafeti alışverişinde velilerin bütçelerine göre hareket edebilmesinin önünün açılması gerektiğini söyledi. Aynı kalitedeki ürünün farklı yerlerde daha uygun fiyatlara bulunabildiğine dikkat çeken Palandöken, "İlle buradan alacaksın" şeklindeki uygulamaların aileleri ekonomik açıdan zorladığını belirtti. Palandöken, çoraptan ayakkabıya, kıyafetten çantaya kadar tüm ihtiyaçlarda son kararın velilere bırakılması gerektiğini ifade etti.

"Sağlık Güvenilir Olmayan Ürünlere Emanet Edilemez"

Çocukların gün içerisinde doğrudan temas ettiği kırtasiye ürünlerinin seçiminde çok dikkatli olunması gerektiğini belirten TESK Başkanı, özellikle küçük çocukların silgi, kalem ve kalem açacağı gibi ürünleri ağızlarına götürebildiğine işaret etti. Merdiven altı ve kaynağı belli olmayan ürünlere karşı aileleri uyaran Palandöken, kırtasiye ürünlerinde mutlaka kalite belgelerine ve CE işaretine dikkat edilmesini istedi.

"Güvendiğiniz Esnaftan Alışveriş Yapın"

Ticaret Bakanlığının denetimler gerçekleştirdiğini ancak piyasadaki her noktayı aynı anda kontrol etmenin mümkün olmadığını belirten Palandöken, korsan satış yapan veya güvenilirliği bilinmeyen yerlerden kaçınılması gerektiğini vurguladı. Ailelerin hem bütçelerini hem de çocuklarının sağlığını korumak adına her zaman bildikleri ve güvendikleri mahalle esnafını tercih etmelerinin en doğru adım olacağını kaydetti.

"Yurtlar ve Altyapı Hazır Hale Getiriliyor"

Geleceğin teminatı gençlerin barınma ve güvenlik ihtiyaçlarının eksiksiz karşılanması hedeflenen toplantıda, yurtların yeni akademik yıla hazır hale getirilmesi ana gündem maddelerinden biri oldu. Yurt çevrelerindeki aydınlatma ve altyapı eksikliklerinin süratle giderilmesi kararlaştırılırken, güvenlik tedbirlerinin en ince detayına kadar planlandığı belirtildi.

"Öğrenciler ve Aileleri Havalimanı ile Otogarda Karşılanacak"

Kente gelecek öğrenci ve ailelerinin mağduriyet yaşamaması adına ulaşım hizmetleri de detaylandırıldı. Havaalanı, gar ve otogarlarda karşılama noktalarının oluşturulması ve şehir içi ulaşım planlamalarının sorunsuz işlemesi için ilgili birimlere talimatlar verildi.

"Asansör ve Yangın Tedbirlerine Sıkı Denetim"

Öğrencilerin can güvenliğini en üst seviyede tutmayı amaçlayan adımlar kapsamında, barınma alanlarındaki teknik kontroller sıklaştırıldı. Yurtlarda başta yangın güvenlik tedbirleri olmak üzere, asansör bakımları ve diğer tüm teknik denetimlerin paydaş kurumlarla iş birliği içerisinde titizlikle yürütüldüğü ifade edildi.

"Destek Tutarları Başarı Sıralamasına Göre Belirlendi"

Mecliste alınan karara göre, YKS’de gösterilen başarı sıralaması esas alınarak öğrencilere kademeli nakdi destek sunulacak. Başarı çıtasına göre belirlenen para yardımı detayları şu şekilde sıralandı:

• İlk 10 bine giren öğrencilere: 16 bin TL

• 10 bin 1 ile 20 bin arasında yer alanlara: 12 bin TL

• 20 bin 1 ile 30 bin arasında yer alanlara: 10 bin TL

• 30 bin 1 ile 50 bin arasında yer alanlara: 8 bin TL

Söz konusu destekten yararlanmak isteyen adayların 2026 YKS sonucunda bir üniversiteye yerleşip kaydını tamamlamış olması şartı aranıyor. Ayrıca öğrencilerin Adıyaman merkez mahalle veya köy nüfusuna kayıtlı bulunması ve fiilen buralarda ikamet etmesi gerekiyor. Şartlar arasında devlet üniversitelerinin veya yüzde 100 burslu vakıf üniversitelerinin lisans programlarından birine kayıt yaptırmış olmak da yer alıyor.

"Başvuru İçin Gerekenler Ve Önemli Detay"

Başvuru yapacak öğrencilerin temin etmesi gereken evraklar açıklandı. Öğrencilerden 2026 YKS sonuç belgesi, üniversite kayıt belgesi, ikametgah belgesi ve öğrenci adına açılmış banka hesabına ait IBAN bilgisi talep edilecek. Belediye yetkilileri, 'Papara' ve benzeri dijital hesapların başvurularda kesinlikle kabul edilmeyeceğini altını çizerek hatırlattı.

"Gençlerimizin Geleceğine Yatırım Yapmayı Sürdüreceğiz"

Gençlerin eğitim hayatına katkı sunmayı ilke edindiklerini belirten Adıyaman Belediye Başkanı Abdurrahman Tutdere, konuya ilişkin yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı:

"Üniversiteyi kazanan evlatlarımızın eğitim yolculuğuna katkı sunmak bizim için büyük bir mutluluk. Başarı göstererek üniversiteye yerleşen tüm öğrencilerimizi yürekten kutluyor, eğitim hayatlarında üstün başarılar diliyorum. Adıyaman Belediyesi olarak gençlerimizin her zaman yanında olmaya, onların geleceğine yatırım yapmayı sürdürmeye devam edeceğiz."

Fakülteler ve Bölümler Hakkında Detaylı Bilgi

Aday öğrencilerin doğru tercih yapabilmelerine destek olmayı hedefleyen organizasyon kapsamında akademik birimlere ait stantlar 13.00 ile 19.00 saatleri arasında hizmet verecek. Stantlarda görev alacak akademisyenler ve uzmanlar, öğrencilerin ve velilerin merak ettiği tüm soruları yanıtlayarak tercih sürecine doğrudan rehberlik edecek.

"Rektör Prof. Dr. Nusret Akpolat Adaylarla Buluşacak"

Tanıtım etkinliğinin ilk gününde önemli bir ziyaret de gerçekleşecek. İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nusret Akpolat, 27 Temmuz Pazartesi günü saat 16.00'da MalatyaPark AME'de kurulan stantları ziyaret edecek. Rektör Akpolat, stantlarda yürütülen rehberlik çalışmalarını inceleyerek aday öğrencilerle bir araya gelecek.

Üç Ayrı Kategoride Lise Tercihi Yapılıyor

Öğrenciler tercihlerini 'merkezi sınavla öğrenci alan okullar', 'yerel yerleştirme' ve 'pansiyonlu okullar' olmak üzere üç farklı kategoride gerçekleştirebiliyor. Merkezi sınavla öğrenci alan liselere bu yıl Türkiye genelinde toplam 198 bin 899 öğrenci yerleştirilecek.

Yerleştirme işlemleri puan üstünlüğüne göre tamamlanırken, puan eşitliği durumunda sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP) ve diğer yerleştirme kriterleri dikkate alınacak.

Malatya'da 6 Öğrenci Tam Puan Aldı

Malatya genelinde LGS merkezi sınavına 10 bin 109 öğrenci katılım sağladı. Zorlu sınavda tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan alan Malatyalı 6 öğrenci, Türkiye birinciliğini paylaşarak kente büyük bir gurur yaşattı.

Malatya'da En Çok Tercih Edilen Okullar Öne Çıkıyor

Malatya'da merkezi sınavla öğrenci alan Liseler arasında Yeşilyurt Erman Ilıcak Fen Lisesi, Battalgazi Mehmet Ali Aydınlar Fen Lisesi, Yeşilyurt Malatya Fethi Gemuhluoğlu Fen Lisesi, Battalgazi Malatya Anadolu Lisesi, Yeşilyurt Şehriban Günata Anadolu Lisesi ve Battalgazi Malatya Lisesi en yüksek yüzdelik dilimlerden öğrenci kabul eden kurumlar olarak öne çıkıyor.

Yerel yerleştirme kapsamında ise Beydağı Anadolu Lisesi, Kernek Anadolu Lisesi, Kolukısa Anadolu Lisesi, Mareşal Fevzi Çakmak Anadolu Lisesi ve Şehit Serdar Selçuk Anadolu Lisesi yüksek Okul Başarı Puanı (OBP) ile öğrenci alan okullar arasında yer alıyor.

"Tercihlerinizi Son Anlara Bırakmayın"

Yetkililer, öğrencilerin ve velilerin tercihlerini son saatlere bırakmamaları gerektiğini vurguladı. Adayların tercih listelerini okul yönetimleri ya da rehber öğretmenleriyle birlikte kontrol ederek elektronik ortamda onaylatmaları önemle hatırlatıldı.

Yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlar 5 Ağustos'ta erişime açılacak. Sonuçların ilanının ardından ise nakil tercih süreci başlayacak.

"İlk Tercih Yerel Yerleştirmeden Yapılacak"

Sistemde en çok dikkat edilmesi gereken kural, merkezi puanı olan öğrenciler dahil herkesin ilk olarak yerel yerleştirme ekranını doldurmak zorunda olması. Yerel yerleştirme tercihi yapılmadan, merkezi sınavla öğrenci alan okulların ekranı aktif hale gelmiyor.

Yerel yerleştirmede öğrencilere en fazla 5 okul hakkı tanınırken, ilk 3 okulun kayıt alanından seçilmesi zorunlu tutuluyor. Renk kodlarına göre yeşil alan kendi kayıt bölgenizi, mavi alan komşu bölgeyi, kırmızı alan ise bölge dışını temsil ediyor.

"Toplam 20 Okul Tercih Hakkı"

Yerel yerleştirme adımlarını tamamlayan adaylar, istemeleri halinde merkezi sınavla öğrenci alan okullardan en fazla 10, pansiyonlu okullardan ise en fazla 5 okul seçebilecek. Böylece bir öğrenci toplamda en fazla 20 okul tercihinde bulunma şansına sahip olacak.

Merkezi sınav puanıyla yerleştirmeler; fen, sosyal bilimler, proje okulları ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına puan üstünlüğüne göre yapılacak. Puanların eşitliği durumunda sırasıyla OBP, devamsızlık gün sayısı ve yaşın küçüklüğü gibi kriterler devreye girecek.

"Kontenjan Dağılımı Belli Oldu"

Bakanlığın yayımladığı verilere göre, merkezi sınavla öğrenci alacak 198 bin 899 kontenjanın okul türlerine göre dağılımı netleşti. Listelerde Anadolu liselerine 60 bin 886, fen liselerine 38 bin 700 kişilik yer ayrıldı.

Sosyal bilimler liseleri için 9 bin 210, Anadolu imam hatip liseleri için 43 bin 706 kontenjan belirlenirken, mesleki ve teknik Anadolu liselerine ise 46 bin 397 öğrenci kabul edilecek.

"Nakil İşlemleri İki Dönemde Yapılacak"

İlk yerleştirmede istediği sonucu alamayan veya şansını tekrar denemek isteyen öğrenciler için nakil süreci bu yıl da iki dönem halinde işletilecek. Her iki nakil döneminde de merkezi, yerel ve pansiyonlu okullar için en fazla 3'er okul tercihi yapılabilecek.

Özel öğretim kurumları ile yetenek sınavıyla öğrenci alan okulların kayıtları ise 13-27 Temmuz tarihleri arasında tamamlanacak. Özel okula kesin kayıt yaptıran öğrencilere tercih ekranı açılmayacak ancak kayıtlarını iptal ettirirlerse tercih hakkı kazanacaklar.

"Sonuçlar 5 Ağustos'ta İlan Edilecek"

Büyük heyecanla beklenen LGS yerleştirme sonuçları ve boş kalan kontenjanlar 5 Ağustos'ta bakanlığın resmi internet adresinden ilan edilecek. Hemen ardından 5-7 Ağustos'ta birinci nakil, 10-12 Ağustos'ta ise ikinci nakil başvuruları alınacak.

Hiçbir okula yerleşemeyen öğrencilerin il ve ilçe komisyon başvuruları 17-26 Ağustos'ta toplanacak ve tüm süreç 28 Ağustos'ta tamamlanacak. Yatılılık yerleştirme sonuçları ise 4 Eylül'de e-Pansiyon üzerinden duyurulacak.

Bu yıl merkezi sınav puanıyla öğrenci kabul edecek nitelikli okullara toplamda 198 bin 899 öğrenci yerleştirilecek. Geleceğini garanti altına almak isteyen adaylar, sınavla öğrenci alan okullar listesinden kendilerine en uygun olan en fazla 10 okulu seçerek listelerini oluşturabilecekler.

"Puan Eşitliği Halinde Yaş Kriteri Bile Devreye Girecek"

LGS yerleştirmelerinde temel kural her zaman olduğu gibi puan üstünlüğü esasına dayanacak. Ancak bakanlık, puanların birebir eşit olması durumunda kılavuzda yer alan çok hassas kriterlerin sırasıyla uygulanacağını hatırlattı.

Buna göre puan eşitliği halinde sırasıyla öğrencilerin okul başarı puanı (OBP), yıl sonu başarı puanları üstünlüğü, özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı, tercih önceliği ve son çare olarak yaş kriteri dikkate alınarak yerleştirme yapılacak. Bu nedenle uzmanlar, tercih sıralamasının hayati bir öneme sahip olduğunun altını çiziyor.

"Yerel Yerleştirme Ekranından Tercih Yapmak Zorunlu"

Süreçte hata yapmak istemeyen öğrencilerin sistemde dikkat etmesi gereken en büyük kural ise ilk ekran zorunluluğu olarak öne çıkıyor. Sınava girmiş olsun ya da olmasın tüm öğrencilerin, merkezi puanla öğrenci alan okulları seçebilmesi için öncelikle yerel yerleştirme ekranından tercih yapması şart koşuluyor.

Yerel yerleştirme kapsamında öğrencilere en fazla 5 okul seçme hakkı tanınırken, bu hakların ilk 3'ünün mutlaka öğrencinin kendi "Kayıt Alanından" olması gerekiyor. Bu adımı başarıyla tamamlamayan hiçbir öğrenciye, sınavla öğrenci alan okulların ekranı açılmayacak.

"İstemeleri Halinde Pansiyonlu Okullar İçin En Fazla Beş Tercih"

Zorunlu olan yerel yerleştirme listesini güvene alan adaylar, daha sonra kendi isteklerine bağlı olarak sınavla öğrenci alan okullar için en fazla 10 tercih yapabilecek. Bununla da yetinmeyen ve yatılı eğitimi düşünen öğrenciler için sistem, pansiyonlu okullar ekranından en fazla 5 okul seçme hakkını da ek bir imkan olarak sunacak.

MEB bu zorlu maratonda velilerin ve öğrencilerin profesyonel destek alabilmesi amacıyla yapay zeka destekli 'Rota Maarif' platformunu da tamamen yenileyerek hizmete açtı. Bu sistem sayesinde okulların güncel kontenjanları, iletişim ağları ve her türlü fiziki imkan bilgileri anlık olarak görüntülenebiliyor.

Büyük bir titizlikle yürütülecek sürecin ardından LGS yerleştirme sonuçları ve okulların boş kalan kontenjanları 5 Ağustos'ta ilan edilecek. Bu ilanla birlikte yerleşemeyen veya okulunu değiştirmek isteyen öğrenciler için iki dönem halinde işletilecek olan kritik nakil süreci resmen başlamış olacak.